当下,学生暑期作业中各类“留痕打卡”、重形式轻内容的“花式作业”正在成为孩子和家长的新负担。暑期作业不能成为“家长作业”。根治学生作业形式主义之风,要让教育回归本质。假期作业,不应是追求短期的成绩,也不应是漂亮指标的堆砌,要留出孩子成长的空间,让孩子们用心探索世界,体验假期的快乐和充实。
记者:白丽萍
编导:沈倩
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